《哆啦A夢》短篇劇情

　　《哆啦A夢》的短篇劇情，除了某些較為特別的故事以外，都有著「起承轉合」的八股公式。這個「公式」大概可以分成以下階段：
　　一、大雄又被別人（特別是胖虎、小夫）欺負、看不起、排擠，或是被長輩責罵而失去信心，不然就是有個請求。
　　二、大雄（哭著）向哆啦A夢要道具。初期哆啦A夢會主動的為大雄生氣，甚至還提醒大雄報仇；而較後期的故事，則是大雄動念要求，哆啦A夢仍然不給，還會訓他，但一看到大雄「反省」的態度、大哭的動作或是他的三寸不爛之舌，總是會把哆啦A夢說服。
　　三、哆啦A夢拿出神奇的道具，說明並做出示範。之後不是哆啦A夢主動借給大雄，就是讓大雄用計將道具拿走。這些道具依據日本節目的統計，在電視卡通上出場的已經超過了2232個。
　　四、這裡就可以分成幾種狀況。一種是拿道具出去玩，眾人加入，玩的不亦樂乎；有些是做了些善事，贏得讚賞；要不就是拿道具出去外面報仇兼惡作劇。胖虎等人受到了懲罰，但是大雄自己通常也多沒好下場。有些則是，利用哆啦A夢的道具，大雄真的體會到了某種道理，而努力用功。

　　一些比較特別的故事，不是依照上面這個公式走，而是另有劇情。這種比較特別的故事，通常就是比較經典的名篇，因為脫出了公式的窠臼，反而能更顯現出它的特別。

　　不過，即使是所謂比較普通的故事，還是能抓住讀者的心。一是因為道具的多元性，滿足了大家天馬行空的夢想，使得大家看都看不膩；二是故事裡總隱含著教育意義，這個我們後面會提到。

《哆啦A夢》大長篇劇情

　　《哆啦A夢》的大長篇，其實就是後來的電影啦。《哆啦A夢》的電影到目前為止29部，大多也總是有個起承轉合的故事，大略如下。
　　一、大雄與眾人打賭，或是誇下海口而難以收拾，不然就是有請求，於是哆啦A夢利用道具帶大家到了與現實世界相異的世界。這些世界，場景有些在地球上（比方《海底鬼岩城》海裡、《雲之王國》天空）；而更有些，是外太空（如《宇宙開拓史》），或是用道具創造出的世界（《創世日記》）。
　　二、他們驚嘆於這個世界的奇特，並且在這個世界遊歷、冒險。在遊歷的同時，他們還認識了某個朋友，一起玩樂。到這裡大概佔了一半的篇幅。
　　三、這個世界發生了一些異常狀況，有人好像要來侵略這個世界（或是地球）。眾人下定決心，要保護這個世界（或是地球）！
　　四、經過千辛萬苦，眾人與惡勢力決鬥。勝利終究是屬於正義的一方，保護下了該世界或地球後，大家離開異世界。到這裡，篇幅又占了一半。

　　這個公式當然是寫的簡略了些，但是基本的起承轉合都包含在這四點當中。

《哆啦A夢》中的教育意義

《哆啦A夢文庫版》其中五本

　　《哆啦A夢》是個給小孩子看的卡通，雖然也是適合「闔家觀賞」，但是主要是給孩童觀賞，這點應該是無庸置疑的。也正是因為是給小孩子看的，所以故事中隱含了許多教育意義以及文明批判。比方胖虎等人任意欺凌弱小，將來一定會有報應（雖然大多是靠哆啦A夢的道具才成功的）；大雄隨便使用哆啦A夢的道具，或是用在不適當的地方，將來也會變成「咎由自取」；而縱然大雄正確的使用，也不一定能完成目標，這就是在教育我們依賴道具也不一定有好下場。孩子們看過這部動漫後，就可以在潛移默化之間，學習到正確的觀念。

　　至於文明批判部分，最顯著者，首推「環保意識」。藤子.F.不二雄老早就意識到地球的環境已經日益惡化，再不設法搭救，恐怕人類將會滅絕。也正是為此，《哆啦A夢》或是大長篇中到處可見宣導環保的故事。看看現在南北極冰層融化速度越來越快，全球暖化日益嚴重，還有日本的機器人越來越日新月異，從現在來看藤子老師的目光，真的十分有遠見。