大家的生活點滴

為了拯救甚麼事都做不來、讓家族未來陷入大麻煩的10歲少年「野比大雄」,
22世紀的機器貓「哆啦A夢」受大雄玄孫「世修」之託回到現代,
用手上神奇的秘密道具幫助大雄!
此外,靜香、胖虎、小夫等人與哆啦A夢跟大雄感情超好,
不只玩鬧在一起,還經歷了好多好多的大冒險,
種種的經歷,造就剪不斷的友情羈絆!
有關夢想與成長的故事,依然持續著……

《哆啦A夢》短篇故事

被欺負了!
「嗚嗚、哆啦A夢,我又被胖虎給……」

  甚麼事都做不好又呆呆笨笨的大雄,總是會被胖虎跟小夫欺負,或者被老師或媽媽責罵而失去信心;也有可能看到別人有甚麼好東西,自己也想要。

哆啦A夢~
「哆啦A夢~給我一個不用出去就可以對胖虎報仇的道具!」

  於是,大雄委屈的向哆啦A夢訴苦,希望哆啦A夢能借用他的神奇秘密道具幫個忙!漫畫連載初期,哆啦A夢其實還比大雄本人更生氣,還有過提醒大雄要報仇的事;不過到了較後期的故事,即使大雄說想要,哆啦A夢未必會一開始就給,還會訓他不要一直依賴道具。不過,心腸軟的哆啦A夢,只要一看到大雄「反省」的態度、大哭的動作或是他的三寸不爛之舌,幾乎總是能把哆啦A夢說服。從這段故事的改變,也可以看出哆啦A夢與大雄似乎慢慢有在成熟著。

秘密道具
「嗯、既然你都這麼說了……」

  哆啦A夢答應幫大雄的忙,從百寶袋裡拿出神奇的道具,依照慣例說明並示範。這些道具依據日本節目的統計,在電視卡通上出場的已經超過了2232個。之後,即使哆啦A夢沒有主動借給大雄道具,大雄還是會用計將道具拿走。

最後結果……
「唉、就跟你說了吧!」

  最後故事下場會怎麼樣?依照狀況不同,可能有幾種結局,一種是拿道具出去玩,眾人加入,玩的不亦樂乎;有些是做了些善事,贏得讚賞;要不然就是拿道具出去外面報仇兼惡作劇。胖虎等人受到了懲罰,但是大雄自己通常也多沒好下場。當然,最好的狀況是透過哆啦A夢的道具,大雄真的體會到了某種道理,而努力上進。

  有些比較特別的故事,不是依照上面這個公式走,這種比較特別的故事,通常就是比較經典的名篇,因為脫出了公式的窠臼,反而能更顯現出它的特別。不過,即使是所謂比較普通的故事,還是能抓住讀者的心。一來,因為道具的多元性,滿足了大家天馬行空的夢想,使得大家看都看不膩;二來,故事裡總隱含著教育意義,讓人深有體會;三來,其實很多人骨子裡的怠惰跟大雄沒兩樣。「大雄就是我的寫照,」這可是藤子.F.不二雄老師自己說的呢!《哆啦A夢》便讓大家有深刻的共鳴。

哆啦A夢故事

《哆啦A夢》大長篇故事

  《哆啦A夢》的大長篇,就是電影故事。《哆啦A夢》的電影自 1980 年迄今已經超過 35 年,每次去大冒險的地方大多都不一樣,不過就故事劇情本身來說,大約可以歸納成以下內容:

大冒險前的日常
大雄與眾人打賭或誇下海口,最後難以收拾,只好由哆啦A夢用道具帶大家去與現實世界相異的世界。

  這些世界,場景有些在地球上(比方《海底鬼岩城》海裡、《雲之王國》天空);而更有些是外太空(如《宇宙開拓史》)或是用道具創造出的世界(《創世日記》)。

異世界的大驚奇
大家驚嘆於這個世界的奇特,並且在這個世界遊歷、冒險。

  在遊歷的同時,他們還認識了某個異世界裡的好朋友,眾人一起玩樂,並日漸增長感情。

抗擊侵略惡勢力
然而,壞人的陰謀往往無法讓大家放心的遊樂!

  似乎有人要來侵略這個異世界(或是地球本身)。為了滿足私慾、權力慾、金錢慾,因而犧牲這個世界人民的福祉。哆啦A夢他們當然看不下去,於是決心挺身而出!

最終決鬥與分別
經過千辛萬苦,眾人與惡勢力決鬥。

  雖然戰鬥艱難,但勝利終究是屬於正義的一方。守護好異世界或地球之後,大家終究必須離開異世界,只好與認識的新朋友道別。

《哆啦A夢》中的教育意義

哆啦A夢文庫版其中五本
上《哆啦A夢文庫版》其中五本

  《哆啦A夢》主要是給孩童觀賞的故事,所以故事中隱含了許多教育意義以及文明批判。比方胖虎等人任意欺凌弱小,將來一定會有報應(雖然大多是靠哆啦A夢的道具才成功的);大雄隨便使用哆啦A夢的道具,或是用在不適當的地方,將來也會變成「咎由自取」;而縱然大雄正確的使用,也不一定能完成目標,這就是在教育我們依賴道具也不一定有好下場。孩子們看過這部動漫後,就可以在潛移默化之間,學習到正確的觀念。

  至於文明批判部分,最顯著的就是「環保意識」了。藤子.F.不二雄老早就意識到地球的環境已經日益惡化,再不設法搭救,恐怕人類將會滅絕。也正是為此,《哆啦A夢》或是大長篇中到處可見宣導環保的故事。看看現在南北極冰層融化速度越來越快,全球暖化日益嚴重,還有日本的機器人越來越日新月異,從現在來看藤子老師的目光,真的十分有遠見。

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