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[香港] 辯論賽辯題「哆啦A夢對大雄的成長利大於弊?」 最終獲勝的是…?!

2017-04-27站長 香港澳門 活動 角色 新知新奇

  你覺得「哆啦A夢對大雄的成長利大於弊」嗎?香港有書院以此作為辯論賽的辯題,雙方同學做足功課,考證精密,唇槍舌戰,辯題儘管有趣,辯論過程卻非常專業,讓真正的哆啦A夢迷也熱血沸騰!最終由主張「哆啦A夢對大雄的成長利大於弊」的正方獲勝,奪下辯論賽冠軍。


你覺得「哆啦A夢對大雄的成長利大於弊」嗎?(哆啦A夢中文網製圖)

  據香港《明報》報導,支持「哆啦A夢對大雄的成長利大於弊」的正方 4F 班,指出成長可以分為人際關係與個人成長,只要能夠證明大雄因為哆啦A夢而在上述 2 方面有了成長,就可以證明辯題「利大於弊」。他們引用「小童群益會」研究,認為獨生子較易表現孤僻,但哆啦A夢讓大雄多了一個可以陪同成長的人,哆啦A夢與大雄之間的相處也可以避免大雄變得自我中心;甚至他們還找了《哆啦A夢》故事內容,證明哆啦A夢曾用「時光電視」看過大雄的未來,讓大雄更有動力與目標去努力提升自己。


辯論賽情形。(Facebook 香港兆基創意書院)

  認為「哆啦A夢對大雄的成長弊大於利」的反方 4C 班,則引用心理學家的人格發展理論,主張 10 歲的大雄正處於成長重要階段,哆啦A夢卻讓大雄失去生活的技能,甚至培養出了錯誤的道德觀念。他們主張,哆啦A夢借道具給大雄,讓大雄失去鍛鍊自己的機會,就像「溫室小孩」一樣。他們更引用統計數字指稱,「大雄劣行眾多,曾 542 次調戲靜香,試問哆啦A夢的道具還可以幫到佢咩(幫到他嗎)?」。


「中通外直辯論比賽」頒獎情形。(Facebook 香港兆基創意書院)

  正方同學不甘示弱,回擊道:「哆啦A夢其實也有依賴大雄,例如在哆啦A夢大電影入面(裡面),哆啦A夢試過唔見咗個啷啷(弄丟鈴鐺),都係要靠大雄幫佢搵番(靠大雄幫忙找)」、「問反方同學,你成長過程中,唔會(不會)需要依靠嗎?」

  這場由香港兆基創意書院在 4 月 14 日主辦的「中通外直辯論比賽」決賽,辯論賽雙方辯士都下足苦工,不僅引學界理論,還搜查《哆啦A夢》的相關資料以佐證自己的論點。辯論賽最後由正方 4F 班勝出,而 4C 班的王海渝則獲得最佳辯士。香港兆基創意書院表示,很感謝 Frankie 老師開出暗黑辯題:「哆啦A夢對大雄的成長利多於弊」,讓全場笑聲連連;該校校長則表示,很希望這種無關得失、身份、坦率平等而認真的討論,能夠擴展到學校的每一個場域。

部分內容取自網路。明報


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站長 作者:站長

網路上叫大中華哆啦王,英文是superdoraking。喜歡哆啦A夢,所以經常關注他的新聞,建立這個網站不知不覺就超過14年了。雖然哆啦A夢與我從事的政治實務工作八竿子打不著,但是哆啦A夢總是能讓我不忘初心。

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